Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Yogyakarta kembali menyelenggarakan Sidang Terbuka Promosi Doktor Program Studi S3 Pendidikan Jasmani dengan promovendus Dr. Merlina Sari. Disertasi yang dipertahankan berjudul “Model Pembelajaran Bola Voli Berbasis Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar di Sekolah Inklusi Kota Pekanbaru.”

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran bola voli yang sesuai dengan karakteristik peserta didik di sekolah inklusi. Fokus utama penelitian adalah memastikan model yang dikembangkan memenuhi aspek kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.

Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan model, validasi oleh ahli materi, ahli inklusi, serta praktisi pendidikan jasmani, hingga uji coba lapangan. Instrumen penelitian meliputi angket motivasi belajar, tes hasil belajar, dan lembar observasi keterlaksanaan model.

Hasil validasi menunjukkan bahwa desain konseptual model dinyatakan layak digunakan karena memenuhi kriteria validitas isi dan relevansi dalam konteks pembelajaran inklusif. Uji kelayakan memperoleh total skor 273. Uji kepraktisan oleh siswa menunjukkan total skor 1.023, sedangkan uji kepraktisan oleh guru memperoleh total skor 256, yang mengindikasikan model sangat praktis diterapkan dalam pembelajaran.

Uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa, dengan skor pretest 46,64 meningkat menjadi 73,55 pada posttest dan nilai N-Gain sebesar 0,50 dalam kategori sedang. Hasil belajar juga meningkat dari skor pretest 51,46 menjadi 86,36 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,72 dalam kategori tinggi.

Temuan ini menegaskan bahwa integrasi permainan tradisional dalam pembelajaran bola voli efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dengan berbagai kemampuan di sekolah inklusi. Model yang dikembangkan berkontribusi terhadap praktik pembelajaran pendidikan jasmani yang lebih partisipatif, menyenangkan, dan inklusif.

Keberhasilan promosi doktor ini semakin memperkaya khazanah inovasi pembelajaran PJOK dan memperkuat komitmen FIKK UNY dalam mengembangkan pendidikan jasmani yang adaptif, humanis, serta responsif terhadap keberagaman peserta didik.