Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Yogyakarta (FIKK UNY) kembali menyelenggarakan Sidang Terbuka Promosi Doktor dengan promovendus Dr. Nugroho Puji Santoso, S.Pd., M.Pd., dosen Departemen Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar (PJSD) FIKK UNY.

Disertasi yang dipertahankan berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Penjas Berbasis Permainan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar, Pemahaman, dan Keterampilan Gerak Dasar Peserta Didik Sekolah Dasar.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar serta terbatasnya variasi model pembelajaran pendidikan jasmani di tingkat sekolah dasar, sehingga diperlukan inovasi strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan komprehensif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan yang layak, praktis, dan efektif bagi peserta didik sekolah dasar kelas atas. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengonstruksi draf model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, mengetahui kelayakan model, menilai kepraktisan panduan penggunaan model, serta menguji keefektifan model terhadap peningkatan motivasi belajar, pemahaman, dan keterampilan gerak dasar peserta didik.

Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi langkah-langkah pengembangan Borg dan Gall. Proses validasi dilakukan oleh tujuh orang ahli yang terdiri dari ahli pembelajaran dan ahli materi. Subjek penelitian melibatkan peserta didik kelas V sekolah dasar, dengan uji coba skala kecil melibatkan 54 peserta didik, uji coba skala besar 109 peserta didik, serta uji kepraktisan dan keefektifan yang melibatkan 27 peserta didik.

Instrumen pengumpulan data meliputi pedoman wawancara, angket, observasi, serta tes kemampuan gerak dasar. Analisis data dilakukan melalui uji validitas menggunakan Aiken’s V, uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha, serta uji keefektifan menggunakan analisis uji beda (t-test) antara hasil pre-test dan post-test yang diperkuat dengan analisis effect size untuk mengetahui kekuatan pengaruh model yang dikembangkan.

Hasil penelitian menghasilkan produk model pembelajaran penjas berbasis permainan yang terdiri dari 10 bentuk permainan. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata dari ahli pembelajaran sebesar 0,87 dan dari ahli materi sebesar 0,85 dengan koefisien reliabilitas masing-masing 0,815 dan 0,841 yang menunjukkan kategori valid dan reliabel. Uji kelayakan memperoleh persentase sebesar 89 persen dengan kategori layak, sedangkan uji kepraktisan mencapai 97,6 persen dengan kategori sangat praktis.

Uji keefektifan menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada variabel motivasi belajar, pemahaman, dan keterampilan gerak dasar dengan nilai p = 0,000 < 0,05. Hasil analisis effect size juga memperkuat temuan tersebut dengan nilai r pada seluruh variabel berada pada rentang 0,87 hingga 0,90 yang termasuk kategori besar.

Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran penjas berbasis permainan yang dikembangkan memiliki pengaruh yang kuat dalam meningkatkan motivasi belajar, pemahaman materi, serta keterampilan gerak dasar peserta didik sekolah dasar kelas atas. Dengan demikian, model yang dikembangkan dinyatakan valid, reliabel, layak, praktis, dan efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar.

Keberhasilan Dr. Nugroho Puji Santoso dalam meraih gelar doktor diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan inovasi pembelajaran pendidikan jasmani serta meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.