FIKK UNY menggelar Sidang Terbuka Promosi Doktor Program Studi S3 Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar (PJSD) atas nama Dr. Sudaryono, M.Pd. Sudaryono yang saat ini menjabat sebagai Kepala Bagian Tata Usaha Kantor Humas dan Protokoler UNY berhasil menyelesaikan studi doktoralnya dengan prestasi istimewa.

Dalam capaian akademik tersebut, Dr. Sudaryono, M.Pd. meraih predikat Summa Cumlaude, serta memperoleh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 4.00. Prestasi ini semakin istimewa karena beliau tercatat sebagai lulusan ke-3 Program Studi S3 PJSD FIKK UNY, menandai kontribusi penting dalam perjalanan pengembangan program doktor di lingkungan FIKK UNY.

Pada sidang terbuka tersebut, Dr. Sudaryono mempertahankan disertasi berjudul “Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Inklusi di Daerah Istimewa Yogyakarta.” Penelitian ini berfokus pada evaluasi menyeluruh terhadap pelaksanaan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada sekolah dasar inklusi di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product).

Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan PJOK di sekolah dasar inklusi secara komprehensif, sekaligus mengidentifikasi kekuatan program dan aspek-aspek yang masih perlu ditingkatkan agar dampak pembelajaran PJOK inklusif semakin stabil dan merata di seluruh sekolah. Kajian ini menjadi relevan dalam konteks penguatan layanan pendidikan inklusif, khususnya dalam menciptakan pengalaman belajar yang adil, adaptif, dan bermakna bagi seluruh peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus.

Penelitian dilakukan dengan pendekatan evaluatif deskriptif pada lima sekolah dasar negeri penyelenggara pendidikan inklusif di DIY, yakni SDN Trirenggo (Bantul), SDN Gadingan (Kulon Progo), SDN Gejayan (Sleman), SDN Giwangan (Kota Yogyakarta), dan SDN Karangmojo 2 (Gunungkidul). Sumber data melibatkan kepala sekolah, guru PJOK, dan guru pendamping khusus (GPK), dengan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis dilakukan secara deskriptif berdasarkan komponen model CIPP untuk memetakan kualitas pelaksanaan program secara utuh.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PJOK inklusif di sekolah dasar inklusi DIY berada pada kategori baik. Pada komponen Context, kebijakan dan arah institusi dinilai telah berjalan baik, meskipun masih terdapat ruang penguatan pada aspek sosialisasi visi-misi serta keberlanjutan kerja sama eksternal. Pada komponen Input, komitmen guru dan tenaga kependidikan dinilai sangat baik, didukung adanya adaptasi pembelajaran serta fasilitas umum yang cukup memadai.

Lebih lanjut, pada komponen Process, pelaksanaan pembelajaran berlangsung dalam kategori baik hingga sangat baik, terutama dalam dukungan pembelajaran dan modifikasi kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Sementara pada komponen Product, program terbukti memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemampuan motorik dan kebugaran, peningkatan rasa percaya diri, serta interaksi sosial peserta didik berkebutuhan khusus.

Temuan penelitian ini menegaskan bahwa implementasi PJOK inklusif di DIY telah memiliki fondasi yang kuat, namun tetap memerlukan penguatan berkelanjutan, terutama pada aspek ketersediaan guru pendamping khusus, sarana adaptif, pendampingan pembelajaran, serta dukungan pendanaan. Dengan demikian, hasil disertasi ini memberikan kontribusi akademik dan praktis yang penting bagi pengembangan kebijakan dan implementasi pendidikan jasmani inklusif yang lebih merata, berkualitas, dan berkelanjutan.

Capaian Dr. Sudaryono menjadi kebanggaan tersendiri bagi FIKK UNY, tidak hanya karena prestasi akademik yang gemilang, tetapi juga karena tema disertasi yang selaras dengan semangat inklusivitas dan pemerataan mutu pendidikan. Keberhasilan menyelesaikan studi dalam waktu relatif singkat dengan hasil sempurna mencerminkan dedikasi, ketekunan, dan komitmen tinggi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya di bidang Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar.

FIKK UNY menyampaikan apresiasi dan penghargaan setinggi-tingginya atas keberhasilan Dr. Sudaryono, M.Pd. Semoga capaian ini menjadi inspirasi bagi sivitas akademika, sekaligus memperkuat kontribusi nyata Universitas Negeri Yogyakarta dalam melahirkan sumber daya manusia unggul, berintegritas, dan berdaya saing global.