Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Yogyakarta menyelenggarakan Sidang Terbuka Promosi Doktor pada 9 Februari 2026 dengan promovendus Dr. Teddy Giolanda Pratama, S.Pd., M.Pd., dosen Departemen PJSD FIKK UNY. Dalam sidang tersebut, Dr. Teddy mempertahankan disertasi berjudul “Pengembangan Model PETTLEP Imagery untuk Meningkatkan Efikasi Diri Peserta Didik Tenis Lapangan di Yogyakarta.”

Disertasi ini berangkat dari pentingnya aspek psikologis, khususnya efikasi diri, dalam menunjang performa dan keberhasilan belajar peserta didik pada cabang olahraga tenis lapangan. Penelitian ini bertujuan menganalisis desain konseptual, kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan model PETTLEP Imagery sebagai pendekatan latihan mental untuk meningkatkan efikasi diri peserta didik.

Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan ahli materi, ahli media, serta peserta didik tenis lapangan di Daerah Istimewa Yogyakarta. Uji coba dilakukan dalam dua tahap, yakni skala kecil dan skala besar, serta dilanjutkan dengan uji efektivitas terhadap peserta yang mengikuti seluruh rangkaian latihan imagery. Instrumen penelitian meliputi pedoman wawancara, angket kelayakan, lembar observasi, dan skala efikasi diri, dengan analisis data kuantitatif dan kualitatif.

Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, dengan persentase rata-rata 90,83% dari ahli materi dan 90,97% dari ahli media. Uji coba pada peserta didik memperlihatkan bahwa model ini praktis dan sesuai dengan kebutuhan latihan tenis lapangan. Sementara itu, uji efektivitas melalui Paired Sample t-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,016 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya peningkatan efikasi diri peserta didik secara signifikan setelah penerapan model PETTLEP Imagery.

Berdasarkan temuan tersebut, model PETTLEP Imagery dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan efikasi diri peserta didik tenis lapangan di Yogyakarta. Kontribusi penelitian ini tidak hanya memperkaya khazanah keilmuan di bidang psikologi olahraga dan pembelajaran pendidikan jasmani, tetapi juga memberikan solusi aplikatif bagi pelatih dan pendidik dalam mengintegrasikan latihan mental ke dalam proses pembelajaran dan latihan olahraga.

Dengan keberhasilan mempertahankan disertasinya, Dr. Teddy Giolanda Pratama resmi menyandang gelar Doktor dan diharapkan terus berkontribusi dalam pengembangan ilmu keolahragaan, khususnya dalam inovasi pembelajaran dan penguatan aspek psikologis peserta didik olahraga.